Новости

  16 декабря 2024 года на базе Камешкирской средней школы состоялся муниципальный этап олимпиады по литературе среди обучающихся 7-11 классов. В Олимпиаде приняли участие 13 учеников.
Олимпиадные задания состояли из двух частей: аналитическое и творческое.
  Ученикам 9-11 классов предлагаются аналитическое и творческое задания. Аналитическое задание представляет собой целостный анализ текста (прозаического или поэтического, выбор типа текста – право ученика). В этом году тексты были современных поэтов и писателей. Анализируя текст, ученик должен показать степень сформированности филологических навыков – именно они и стали предметом оценки. Важно, чтобы анализ текста приводил ученика-читателя к главному – пониманию автора, смысла его высказывания, его позиции, способов, которыми он эту позицию выразил. Анализ текста проводится учеником для того, чтобы уточнить, углубить, развить первичное понимание, увидеть произведение как целостное единство элементов, несущее в себе смысл, – и на основе этого нового видения и понимания вступить в диалог с автором произведения.
  Второе задание творческое. Ребята должны представьте себя сотрудником литературного музея и разработать экскурсию по книге, но не простую, а с элементами виртуальной реальности. У посетителя музея должна быть полная иллюзия погружения в атмосферу книги. Для этого необходимо воспроизвести звуки, запахи, иллюзию тактильных ощущений, о которых упоминается в книге. Такое задание должно выявить творческие способности школьника, умение создавать разные по жанру и стилю тексты, готовность решать нестандартные (с точки зрения школьного обучения) филологические задачи, выступать в роли, требующей филологической подготовки, широкого литературного и культурного кругозора, языкового чутья и художественного вкуса.
  Ученикам 7-8 классов предлагаются письменные задания творческого формата, включающие в себя и аналитические элементы, проверку навыков самостоятельной работы с художественным текстом, знания основ теории литературы. В творческом задании ребятам были даны фрагменты афиш к спектаклям по повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель», к которым необходимо было написать небольшие тексты-пояснения (инструкции) для художников, которые помогли бы им нарисовать именно такие афиши.
  Все участники старались выполнить все задания на отлично, но лучшие результаты определят члены жюри.